为扎实推进我校（院）2026年度国家社会科学基金项目申报工作，助力青年教师提升教学、科研与资政综合能力，11月27日，我校（院）在305教室举行“国家社科基金选题分析暨二十届四中全会诠释项目申请展望”专题培训。本次培训邀请中国人民大学公共管理学院臧雷振教授主讲，副校（院）长王刚主持，全体青年教师参加学习。

培训第一阶段，臧雷振教授通过深度解析国家社科基金项目的顶层设计与近三年动态，从宏观与微观双重维度，剖析基金申请的战略方向与实操路径，明确项目申报的核心切入点与常见误区，提供了切实可行的申报策略与解决方案，助力教师精准把握申报趋势，提升项目中标率。

培训第二阶段，臧雷振教授聚焦国家社科基金项目申请的实际操作，现场逐一评析了我校教师提交的2025年度申报书，他结合上一阶段所讲的宏观趋势与评审逻辑，进行了细致入微的“靶向”辅导，他精准指出了其中在选题切入点、研究框架和论证逻辑等方面的共性及个性问题，并给出了具体的修改思路，为青年教师提供了兼具理论高度与实操价值的精准指导。

培训现场学习氛围浓厚。青年教师们不仅专注记录关键要点，更针对自身在项目申报与教学实践中遇到的实际问题，向教授踊跃提问、深入讨教。既展现了教师们勤学深思的积极风貌，也体现了本次培训强烈的实践导向。

王刚副校（院）长在最终总结中指出，本次培训精准契合校（院）发展目标与青年教师成长需求，内容务实、成效显著。他勉励全体青年教师做好成果的消化与转化，将所学理念和方法有效应用于今后的项目申报与教学科研工作，确保培训效益落地生根，结出硕果。